Troubles du spectre autistique

Vue d'ensemble

Le trouble du spectre autistique est une condition liée au développement du cerveau qui affecte la façon dont une personne perçoit et socialise avec les autres, causant des problèmes d'interaction sociale et de communication. Le trouble comprend également des modèles de comportement limités et répétitifs. Le terme spectre dans le trouble du spectre autistique fait référence au large éventail de symptômes et de gravité.

Le trouble du spectre autistique comprend des conditions qui étaient auparavant considérées comme distinctes - l'autisme, le syndrome d'Asperger, le trouble désintégrant de l'enfance et une forme non spécifiée de développement envahissant désordre. Certaines personnes utilisent encore le terme syndrome d'Asperger, qui est généralement considéré comme étant à l'extrémité légère du trouble du spectre autistique.

Le trouble du spectre autistique commence dans la petite enfance et finit par causer des problèmes de fonctionnement dans la société - socialement, à l'école et au travail, par exemple. Les enfants présentent souvent des symptômes d'autisme au cours de la première année. Un petit nombre d'enfants semblent se développer normalement au cours de la première année, puis traverser une période de régression entre 18 et 24 mois lorsqu'ils développent des symptômes de l'autisme.

Bien qu'il n'y ait pas de remède pour le spectre de l'autisme. désordre, un traitement intensif et précoce peut faire une grande différence dans la vie de nombreux enfants.

Symptômes

Certains enfants présentent des signes de troubles du spectre autistique au début de la petite enfance, comme un contact visuel réduit , manque de réponse à leur nom ou indifférence envers les aidants. D'autres enfants peuvent se développer normalement pendant les premiers mois ou années de la vie, mais deviennent soudainement renfermés ou agressifs ou perdent les compétences linguistiques qu'ils ont déjà acquises. Les signes sont généralement observés à l'âge de 2 ans.

Chaque enfant atteint d'un trouble du spectre autistique est susceptible d'avoir un modèle de comportement et un niveau de gravité uniques - d'un fonctionnement faible à un fonctionnement élevé.

Certains enfants atteints de troubles du spectre autistique ont des difficultés d'apprentissage et certains présentent des signes d'intelligence inférieure à la normale. D'autres enfants atteints du trouble ont une intelligence normale à élevée - ils apprennent rapidement, mais ont du mal à communiquer et à appliquer ce qu'ils savent dans la vie quotidienne et à s'adapter aux situations sociales.

En raison du mélange unique de symptômes chez chaque enfant , la gravité peut parfois être difficile à déterminer. Il est généralement basé sur le niveau des déficiences et leur impact sur la capacité de fonctionner.

Voici quelques signes courants que montrent les personnes atteintes de troubles du spectre autistique.

Communication et interaction sociales
Un enfant ou un adulte atteint d'un trouble du spectre autistique peut avoir des problèmes d'interaction sociale et de communication, y compris l'un de ces signes:
Ne répond pas à son nom ou apparaît ne pas vous entendre de temps en temps
Résiste aux câlins et à la tenue, et semble préférer jouer seul, se retirer dans son propre monde
A un mauvais contact visuel et manque d'expression du visage
Ne parle pas ou a un discours retardé, ou perd la capacité précédente de dire des mots ou des phrases
Impossible de démarrer une conversation ou d'en poursuivre une, ou n'en commence qu'une seule pour faire des demandes ou étiqueter des éléments
Parle avec un ton ou un rythme anormal et peut utiliser une voix chantante ou un discours de robot
Répète des mots ou des phrases textuellement , mais ne comprend pas comment les utiliser
Ne semble pas comprendre des questions ou des instructions simples
N'exprime pas d'émotions ou de sentiments et semble ignorer les sentiments des autres
Ne pointe pas ou n'apporte pas d'objets à partager
Aborde de manière inappropriée une interaction sociale en étant passif, agressif ou perturbateur
A des difficultés à reconnaître les signaux non verbaux, tels que interpréter les expressions faciales, les postures corporelles ou le ton de la voix d'autres personnes

Modèles de comportement

Un enfant ou un adulte atteint d'un trouble du spectre autistique peut avoir des modèles de comportement limités et répétitifs, intérêts ou activités, y compris l'un de ces signes:

Effectue des mouvements répétitifs, tels que se balancer, tourner ou battre des mains
Effectue des activités qui pourraient causer de l'automutilation, telles que mordre ou se cogner la tête
Développe des routines ou des rituels spécifiques et devient perturbé au moindre changement
A des problèmes de coordination ou a des schémas de mouvement étranges, comme la maladresse ou la marche sur les orteils, et a un langage corporel étrange, raide ou exagéré
Est fasciné par les détails d'un objet, comme les rouets de une petite voiture, mais ne comprend pas le but général ou la fonction de l'objet
Est exceptionnellement sensible à la lumière, au son ou au toucher, mais peut être indifférent à la douleur ou à la température
Ne ne pas se livrer à des jeux d'imitation ou d'imitation
Se fixe sur un objet ou une activité avec une intensité ou une concentration anormales
A des préférences alimentaires spécifiques, comme ne manger que quelques aliments ou refuser aliments avec une certaine texture

À mesure qu'ils grandissent, certains enfants atteints de troubles du spectre autistique s'engagent davantage avec les autres et présentent moins de troubles du comportement. Certains, généralement ceux qui ont les problèmes les moins graves, peuvent éventuellement mener une vie normale ou presque normale. D'autres, cependant, continuent d'avoir des difficultés avec le langage ou les compétences sociales, et l'adolescence peut entraîner des problèmes comportementaux et émotionnels pires.

Quand consulter un médecin

Les bébés se développent d'eux-mêmes rythme, et beaucoup ne suivent pas les délais exacts trouvés dans certains livres sur la parentalité. Mais les enfants atteints d'un trouble du spectre autistique montrent généralement des signes de retard de développement avant l'âge de 2 ans.

Si vous êtes préoccupé par le développement de votre enfant ou si vous pensez que votre enfant pourrait avoir un trouble du spectre autistique, discutez de vos préoccupations avec votre médecin. Les symptômes associés au trouble peuvent également être liés à d'autres troubles du développement.

Les signes du trouble du spectre autistique apparaissent souvent tôt dans le développement lorsqu'il y a des retards évidents dans les compétences linguistiques et les interactions sociales. Votre médecin peut recommander des tests de développement pour identifier si votre enfant a des retards dans ses compétences cognitives, linguistiques et sociales, si votre enfant:

Ne répond pas avec un sourire ou une expression heureuse à 6 mois
N'imite pas les sons ou les expressions faciales à 9 mois
Ne babille pas ou ne roucoule pas à 12 mois
Ne fait pas de geste - comme pointer ou faire signe - à 14 mois
Ne dit pas un seul mot à 16 mois
Ne joue pas à faire semblant ou à faire semblant à 18 mois
Ne dit pas deux - phrases de mots d'ici 24 mois
Perte des compétences linguistiques ou sociales à tout âge

Causes

Le trouble du spectre de l'autisme n'a pas de cause connue. Compte tenu de la complexité du trouble et du fait que les symptômes et la gravité varient, les causes sont probablement nombreuses. La génétique et l'environnement peuvent jouer un rôle.

La génétique. Plusieurs gènes différents semblent être impliqués dans les troubles du spectre autistique. Pour certains enfants, le trouble du spectre autistique peut être associé à un trouble génétique, tel que le syndrome de Rett ou le syndrome du X fragile. Pour les autres enfants, des changements génétiques (mutations) peuvent augmenter le risque de trouble du spectre autistique. D'autres gènes encore peuvent affecter le développement du cerveau ou la manière dont les cellules cérébrales communiquent, ou ils peuvent déterminer la gravité des symptômes. Certaines mutations génétiques semblent héréditaires, tandis que d'autres se produisent spontanément.
Facteurs environnementaux. Les chercheurs étudient actuellement si des facteurs tels que les infections virales, les médicaments ou les complications pendant la grossesse, ou les polluants atmosphériques jouent un rôle dans le déclenchement des troubles du spectre autistique.

Aucun lien entre les vaccins et les troubles du spectre autistique

L'une des plus grandes controverses dans les troubles du spectre autistique porte sur l'existence d'un lien entre le trouble et les vaccins infantiles. Malgré des recherches approfondies, aucune étude fiable n'a montré un lien entre les troubles du spectre autistique et les vaccins. En fait, l'étude originale qui a déclenché le débat il y a des années a été retirée en raison d'une mauvaise conception et de méthodes de recherche douteuses.

Éviter les vaccinations infantiles peut mettre votre enfant et d'autres personnes en danger d'attraper et de propager des maladies graves, y compris coqueluche (coqueluche), rougeole ou oreillons.

Facteurs de risque

Le nombre d'enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique augmente. Il n'est pas clair si cela est dû à une meilleure détection et à un meilleur signalement ou à une augmentation réelle du nombre de cas, ou aux deux.

Le trouble du spectre de l'autisme affecte les enfants de toutes races et nationalités, mais certains facteurs augmentent le risque d'un enfant. Ceux-ci peuvent inclure:

Le sexe de votre enfant. Les garçons sont environ quatre fois plus susceptibles de développer un trouble du spectre autistique que les filles.
Antécédents familiaux. Les familles qui ont un enfant atteint du trouble du spectre autistique ont un risque accru d'avoir un autre enfant atteint du trouble. Il n'est pas rare non plus que les parents ou les proches d'un enfant atteint d'un trouble du spectre autistique aient eux-mêmes des problèmes mineurs de compétences sociales ou de communication ou adoptent certains comportements typiques du trouble.
Autres troubles. Les enfants atteints de certaines conditions médicales ont un risque plus élevé que la normale de trouble du spectre autistique ou de symptômes similaires à l'autisme. Les exemples incluent le syndrome du X fragile, une maladie héréditaire qui cause des problèmes intellectuels; la sclérose tubéreuse, une condition dans laquelle des tumeurs bénignes se développent dans le cerveau; et le syndrome de Rett, une maladie génétique survenant presque exclusivement chez les filles, qui entraîne un ralentissement de la croissance de la tête, une déficience intellectuelle et la perte de l'usage délibéré de la main.
Bébés extrêmement prématurés. Les bébés nés avant 26 semaines de gestation peuvent présenter un risque plus élevé de troubles du spectre autistique.
Âge des parents. Il peut y avoir un lien entre les enfants nés de parents plus âgés et les troubles du spectre autistique, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour établir ce lien.

Complications

Problèmes d'interactions sociales, la communication et le comportement peuvent entraîner:

Des problèmes à l’école et des apprentissages réussis
Des problèmes d’emploi
Une incapacité à vivre de manière autonome
Isolement social
Stress au sein de la famille
Victimisation et intimidation

Prévention

Il n'y a aucun moyen de prévenir l'autisme trouble du spectre, mais il existe des options de traitement. Un diagnostic et une intervention précoces sont les plus utiles et peuvent améliorer le comportement, les compétences et le développement du langage. Cependant, l'intervention est utile à tout âge. Bien que les enfants ne parviennent généralement pas à surmonter les symptômes du trouble du spectre autistique, ils peuvent apprendre à bien fonctionner.

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Diagnostic

Le médecin de votre enfant recherchera des signes de retards de développement lors de contrôles réguliers. Si votre enfant présente des symptômes de trouble du spectre autistique, vous serez probablement référé à un spécialiste qui traite les enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, tel qu'un pédopsychiatre ou un psychologue, un neurologue pédiatrique ou un pédiatre du développement, pour une évaluation.

Étant donné que les symptômes et la gravité du trouble du spectre autistique varient considérablement, il peut être difficile de poser un diagnostic. Il n'y a pas de test médical spécifique pour déterminer le trouble. Au lieu de cela, un spécialiste peut:

Observer votre enfant et lui demander comment les interactions sociales, les capacités de communication et le comportement de votre enfant se sont développés et ont changé au fil du temps
Faites passer à votre enfant des tests sur l'audition , de la parole, du langage, du niveau de développement et des problèmes sociaux et comportementaux
Présentez des interactions sociales et de communication structurées à votre enfant et notez la performance
Utilisez les critères du Manuel diagnostique et statistique de Troubles mentaux (DSM-5), publié par l'American Psychiatric Association
Inclure d'autres spécialistes dans la détermination d'un diagnostic
Recommander des tests génétiques pour déterminer si votre enfant a un trouble génétique tel que Rett syndrome ou syndrome du X fragile

Traitement

Il n’existe pas de remède pour le trouble du spectre autistique, et il n’existe pas de traitement unique. Le but du traitement est de maximiser la capacité de votre enfant à fonctionner en réduisant les symptômes du trouble du spectre autistique et en soutenant le développement et l'apprentissage. Une intervention précoce pendant les années préscolaires peut aider votre enfant à acquérir des compétences sociales, de communication, fonctionnelles et comportementales essentielles.

La gamme de traitements et d'interventions à domicile et en milieu scolaire pour le trouble du spectre autistique peut être écrasante, et Les besoins de votre enfant peuvent changer avec le temps. Votre fournisseur de soins de santé peut recommander des options et vous aider à identifier les ressources dans votre région.

Si votre enfant reçoit un diagnostic de trouble du spectre autistique, parlez à des experts de la création d'une stratégie de traitement et formez une équipe de professionnels pour rencontrer votre enfant besoins.

Les options de traitement peuvent inclure:

Les thérapies comportementales et de communication. De nombreux programmes abordent l'éventail des difficultés sociales, linguistiques et comportementales associées aux troubles du spectre autistique. Certains programmes visent à réduire les comportements problématiques et à enseigner de nouvelles compétences. D'autres programmes visent à apprendre aux enfants à agir dans des situations sociales ou à mieux communiquer avec les autres. L'analyse comportementale appliquée (ABA) peut aider les enfants à acquérir de nouvelles compétences et à généraliser ces compétences à de multiples situations grâce à un système de motivation basé sur les récompenses.
Thérapies éducatives. Les enfants atteints de troubles du spectre autistique répondent souvent bien à des programmes éducatifs très structurés. Les programmes réussis comprennent généralement une équipe de spécialistes et une variété d'activités pour améliorer les compétences sociales, la communication et le comportement. Les enfants d'âge préscolaire qui reçoivent des interventions comportementales intensives et individualisées affichent souvent de bons progrès.
Thérapies familiales. Les parents et les autres membres de la famille peuvent apprendre à jouer et à interagir avec leurs enfants de manière à promouvoir les compétences d'interaction sociale, à gérer les comportements problématiques et à enseigner les compétences de la vie quotidienne et la communication.
Autres thérapies. Selon les besoins de votre enfant, l'orthophonie pour améliorer les compétences de communication, l'ergothérapie pour enseigner les activités de la vie quotidienne et la physiothérapie pour améliorer le mouvement et l'équilibre peuvent être bénéfiques. Un psychologue peut recommander des moyens de résoudre les problèmes de comportement.
Médicaments. Aucun médicament ne peut améliorer les principaux signes du trouble du spectre autistique, mais des médicaments spécifiques peuvent aider à contrôler les symptômes. Par exemple, certains médicaments peuvent être prescrits si votre enfant est hyperactif; les antipsychotiques sont parfois utilisés pour traiter de graves problèmes de comportement; et les antidépresseurs peuvent être prescrits pour l'anxiété. Tenez tous les fournisseurs de soins de santé au courant des médicaments ou suppléments que prend votre enfant. Certains médicaments et suppléments peuvent interagir, provoquant des effets secondaires dangereux.

Gestion d’autres problèmes de santé mentale et médicale

En plus du trouble du spectre autistique, les enfants, les adolescents et les adultes peuvent éprouver également:

Problèmes de santé médicale. Les enfants atteints de troubles du spectre autistique peuvent également avoir des problèmes médicaux, tels que l'épilepsie, des troubles du sommeil, des préférences alimentaires limitées ou des problèmes d'estomac. Demandez au médecin de votre enfant comment gérer au mieux ces conditions ensemble.
Problèmes de transition vers l'âge adulte. Les adolescents et les jeunes adultes atteints de troubles du spectre autistique peuvent avoir des difficultés à comprendre les changements corporels. De plus, les situations sociales deviennent de plus en plus complexes à l'adolescence et il peut y avoir moins de tolérance pour les différences individuelles. Les problèmes de comportement peuvent être difficiles pendant l'adolescence.
Autres troubles de santé mentale. Les adolescents et les adultes atteints de troubles du spectre autistique souffrent souvent d'autres troubles de santé mentale, tels que l'anxiété et la dépression. Votre médecin, votre professionnel de la santé mentale et les organisations de défense et de services communautaires peuvent vous aider.

Planifier l’avenir

Les enfants atteints de troubles du spectre autistique continuent généralement d’apprendre et de compenser pour les problèmes tout au long de la vie, mais la plupart continueront à nécessiter un certain niveau de soutien. La planification des opportunités futures de votre enfant, telles que l'emploi, l'université, la situation de vie, l'indépendance et les services nécessaires pour l'accompagnement peut faciliter ce processus.

Essais cliniques

Médecine alternative

Parce que le trouble du spectre autistique ne peut être guéri, de nombreux parents recherchent des thérapies alternatives ou complémentaires, mais ces traitements ont peu ou pas de recherches pour montrer leur efficacité. Vous pourriez, sans le vouloir, renforcer les comportements négatifs. Et certains traitements alternatifs sont potentiellement dangereux.

Discutez avec le médecin de votre enfant des preuves scientifiques de toute thérapie que vous envisagez pour votre enfant.

Voici des exemples de thérapies complémentaires et alternatives qui peuvent offrir certains avantages lorsqu'elles sont utilisées en combinaison avec des traitements fondés sur des preuves:

Les thérapies créatives. Certains parents choisissent de compléter l'intervention éducative et médicale par l'art-thérapie ou la musicothérapie, qui vise à réduire la sensibilité d'un enfant au toucher ou au son. Ces thérapies peuvent offrir certains avantages lorsqu'elles sont utilisées avec d'autres traitements.
Thérapies sensorielles. Ces thérapies sont basées sur la théorie non prouvée selon laquelle les personnes atteintes de troubles du spectre autistique ont un trouble du traitement sensoriel qui cause des problèmes de tolérance ou de traitement des informations sensorielles, telles que le toucher, l'équilibre et l'audition. Les thérapeutes utilisent des pinceaux, des jouets à presser, des trampolines et d'autres matériaux pour stimuler ces sens. La recherche n'a pas montré que ces thérapies sont efficaces, mais il est possible qu'elles offrent certains avantages lorsqu'elles sont utilisées avec d'autres traitements.
Massage. Bien que le massage puisse être relaxant, il n'y a pas suffisamment de preuves pour déterminer s'il améliore les symptômes du trouble du spectre autistique.
Thérapie par les animaux de compagnie ou les chevaux. Les animaux de compagnie peuvent fournir de la compagnie et des loisirs, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer si l'interaction avec les animaux améliore les symptômes du trouble du spectre autistique.

Certaines thérapies complémentaires et alternatives peuvent ne pas être nocives, mais il n'y a aucune preuve qu'ils sont utiles. Certains peuvent également inclure des coûts financiers importants et être difficiles à mettre en œuvre. Voici quelques exemples de ces thérapies:

Régimes spéciaux. Il n'y a aucune preuve que les régimes spéciaux sont un traitement efficace pour les troubles du spectre autistique. Et pour les enfants en pleine croissance, les régimes restrictifs peuvent entraîner des carences nutritionnelles. Si vous décidez de suivre un régime restrictif, travaillez avec une diététiste professionnelle pour créer un plan de repas approprié pour votre enfant.
Suppléments vitaminiques et probiotiques. Bien qu'ils ne soient pas nocifs lorsqu'ils sont utilisés en quantités normales, rien ne prouve qu'ils sont bénéfiques pour les symptômes du trouble du spectre autistique, et les suppléments peuvent être coûteux. Discutez avec votre médecin des vitamines et autres suppléments et du dosage approprié pour votre enfant.
Acupuncture. Cette thérapie a été utilisée dans le but d'améliorer les symptômes du trouble du spectre de l'autisme, mais l'efficacité de l'acupuncture n'est pas étayée par la recherche.

Certains traitements complémentaires et alternatifs n'ont pas de preuves qu'ils sont bénéfiques et ils sont potentiellement dangereux. Des exemples de traitements complémentaires et alternatifs qui ne sont pas recommandés pour les troubles du spectre autistique comprennent:

Chélation. On dit que ce traitement élimine le mercure et d'autres métaux lourds du corps, mais il n'y a aucun lien connu avec les troubles du spectre autistique. La thérapie de chélation pour les troubles du spectre autistique n'est pas étayée par des preuves de recherche et peut être très dangereuse. Dans certains cas, des enfants traités par chélation sont décédés.
Traitements à l'oxygène hyperbare. L'oxygène hyperbare est un traitement qui consiste à respirer de l'oxygène à l'intérieur d'une chambre pressurisée. Ce traitement ne s'est pas révélé efficace pour traiter les symptômes du trouble du spectre autistique et n'est pas approuvé par la Food and Drug Administration (FDA) pour cette utilisation.
Perfusions d'immunoglobulines intraveineuses (IVIG). Il n'y a aucune preuve que l'utilisation de perfusions IVIG améliore le trouble du spectre de l'autisme, et la FDA n'a pas approuvé de produits d'immunoglobuline pour cette utilisation.

Faire face et soutenir

Élever un enfant atteint de troubles du spectre autistique peut être physiquement épuisant et émotionnellement épuisant. Ces suggestions peuvent vous aider:

Trouvez une équipe de professionnels de confiance. Une équipe, coordonnée par votre médecin, peut comprendre des travailleurs sociaux, des enseignants, des thérapeutes et un gestionnaire de cas ou un coordonnateur de service. Ces professionnels peuvent aider à identifier et évaluer les ressources dans votre région et expliquer les services financiers et les programmes étatiques et fédéraux pour les enfants et les adultes handicapés.
Tenez des registres des visites avec les prestataires de services. Votre enfant peut avoir des visites, des évaluations et des réunions avec de nombreuses personnes impliquées dans ses soins. Gardez un dossier organisé de ces réunions et rapports pour vous aider à décider des options de traitement et à suivre les progrès.
En savoir plus sur le trouble. Il existe de nombreux mythes et idées fausses sur les troubles du spectre autistique. Apprendre la vérité peut vous aider à mieux comprendre votre enfant et ses tentatives de communiquer.
Prenez du temps pour vous et les autres membres de la famille. Prendre soin d'un enfant atteint d'un trouble du spectre autistique peut mettre à rude épreuve vos relations personnelles et votre famille. Pour éviter l'épuisement, prenez le temps de vous détendre, de faire de l'exercice ou de profiter de vos activités préférées. Essayez de planifier un rendez-vous en tête-à-tête avec vos autres enfants et de planifier des rendez-vous avec votre conjoint ou partenaire, même s'il s'agit simplement de regarder un film ensemble après le coucher des enfants.
Cherchez d'autres familles de enfants atteints de troubles du spectre autistique. D'autres familles aux prises avec les défis du trouble du spectre autistique peuvent avoir des conseils utiles. Certaines communautés ont des groupes de soutien pour les parents et les frères et sœurs des enfants atteints de la maladie.
Demandez à votre médecin des nouvelles technologies et thérapies. Les chercheurs continuent d'explorer de nouvelles approches pour aider les enfants atteints de troubles du spectre autistique. Consultez le site Web des Centers for Disease Control and Prevention sur les troubles du spectre autistique pour obtenir des documents utiles et des liens vers des ressources.

Préparation de votre rendez-vous

Le fournisseur de soins de santé de votre enfant cherchera pour les problèmes de développement lors de contrôles réguliers. Mentionnez toute préoccupation que vous avez lors de votre rendez-vous. Si votre enfant présente des signes de trouble du spectre autistique, vous serez probablement référé à un spécialiste qui traite les enfants atteints du trouble pour une évaluation.

Amenez un membre de la famille ou un ami avec vous au rendez-vous, si possible, pour vous aider à vous souvenir des informations et pour un soutien émotionnel.

Voici quelques informations pour vous aider à préparer votre rendez-vous.

Ce que vous pouvez faire

Avant votre rendez-vous de l'enfant, faites une liste de:

Tous les médicaments, y compris les vitamines, les herbes et les médicaments en vente libre que votre enfant prend, ainsi que leurs dosages.
Quelconque des inquiétudes que vous avez concernant le développement et le comportement de votre enfant.
Lorsque votre enfant a commencé à parler et à atteindre des jalons de développement. Si votre enfant a des frères et sœurs, partagez également des informations sur le moment où ils ont atteint leurs jalons.
Une description de la façon dont votre enfant joue et interagit avec d'autres enfants, frères et sœurs et parents.
Questions à poser le médecin de votre enfant pour tirer le meilleur parti de votre temps.

De plus, il peut être utile d'apporter:

Des notes sur les observations d'autres adultes et les soignants, tels que les gardiennes d'enfants, les parents et les enseignants. Si votre enfant a été évalué par d'autres professionnels de la santé ou une intervention précoce ou un programme scolaire, apportez cette évaluation.
Un dossier des étapes de développement de votre enfant, comme un livre de bébé ou un calendrier de bébé, si vous en avoir un.
Une vidéo des comportements ou mouvements inhabituels de votre enfant, si vous en avez un.

Les questions à poser au médecin de votre enfant peuvent inclure:

Pourquoi pensez-vous que mon enfant a (ou n'a pas) un trouble du spectre autistique?
Y a-t-il un moyen de confirmer le diagnostic?
Si mon enfant a avez un trouble du spectre de l'autisme, y a-t-il un moyen de déterminer sa gravité?
Quels changements puis-je m'attendre à voir chez mon enfant au fil du temps?
Quels types de thérapies ou de soins spéciaux les enfants atteints de troubles du spectre autistique ont-ils besoin?
De combien et de quels types de soins médicaux mon enfant aura-t-il besoin?
De quel type de soutien sont disponibles les familles d'enfants atteints de troubles du spectre autistique euh?
Comment puis-je en savoir plus sur les troubles du spectre autistique?

N'hésitez pas à poser d'autres questions lors de votre rendez-vous.

Quoi à attendre du médecin de votre enfant

Le médecin de votre enfant est susceptible de vous poser un certain nombre de questions. Soyez prêt à y répondre pour réserver du temps pour passer en revue les points sur lesquels vous souhaitez vous concentrer. Votre médecin peut vous demander:

Quels comportements spécifiques ont incité votre visite aujourd'hui?
Quand avez-vous remarqué ces signes pour la première fois chez votre enfant? Est-ce que d'autres ont remarqué des signes?
Ces comportements ont-ils été continus ou occasionnels?
Votre enfant a-t-il d'autres symptômes qui pourraient sembler sans rapport avec les troubles du spectre autistique, comme des problèmes d'estomac?
Est-ce que quelque chose semble améliorer les symptômes de votre enfant?
Qu'est-ce qui, le cas échéant, semble aggraver les symptômes?
Quand votre enfant a-t-il rampé pour la première fois? Marche? Dites son premier mot?
Quelles sont certaines des activités préférées de votre enfant?
Comment votre enfant interagit-il avec vous, vos frères et sœurs et les autres enfants? Votre enfant s'intéresse-t-il aux autres, établit-il un contact visuel, sourit ou veut-il jouer avec les autres?
Votre enfant a-t-il des antécédents familiaux de trouble du spectre autistique, de retard du langage, de syndrome de Rett, de trouble obsessionnel-compulsif, ou de l'anxiété ou d'autres troubles de l'humeur?
Quel est le plan d'éducation de votre enfant? Quels services reçoit-il à l'école?